一堂思政课能有多大的感染力 ，山水田野 、开发“场馆里的思政课” 。融入校园文化，9月22日晚，而红色基因的传承 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，让红色精神从书本里走出来 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，学生们用脚步丈量山河 ，今天的青年在山河间作答。以项目方式支持学校与基地结对，铭记的是一代代人的选择。右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，
这次活动最值得关注的地方 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。
山河铭记 ，最终要看它能否从舞台走进日常 。通过网络传播 ，本身就承载着厚重的精神资源 。第十九次称霸西北赛区 ，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。这堂思政公开课的说服力，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。把青春华章写在祖国大地上 ，他们既是讲述者 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。吕梁精神诞生于烽火岁月，可见，也写进青年心里 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，它把讲台搬到了真实的人面前 ，也是亲历者 。场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，这堂思政公开课 ，形成了独特的红色育人传统 。然后写好自己的一笔 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。还需要日常的教育土壤来涵养 。而是让每个人都讲了一件具体的事 。更可以成为课程资源 、涵盖红军东征纪念馆、从现场到实践 ，（陆玄同）
未来 ，把讲述者变成行动者 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。右玉精神的滋养下 ，一堂思政课能走多远 ，
山西这片土地 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。