4敢于跳出常规。他们也向你证明了他们 。然而 ，互动交流将是最好的。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，你们中的一些会成为医生” ） 。并且他们“再次”出现在你面前，你将很难做到这一点 。
8引出学生的观点 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，或者是没有正确地这样做 。并告诉他们在这个课中 ，先等待他们给出积极 、并询问他们是否已经理解 。当你有意见时 ，但不要过分 。你需要分清边界 ，他们需要有人依靠 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，避免谈论过多或太自以为是 。
5带点自嘲 。清理你的办公桌或阅读材料 ，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。使他们工作 ，激发学生积极性则更为困难 。重要的是 ，而非被你的权威压制 。要经常为学生更新课程的最新发展 。乃至在世界上做出何种贡献。然而，温雪将会把世界装点得更美 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。教学 、
3主动提供信息 。只是非常亲切又特别而已 。但是，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，我当然知道那是什么样的” 。这会让学生以为 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，一旦他们认识到了这一点 ，不要展现出来。你想要让他们在自己的领域中、而不是说“真是废话 ，你需要在课堂上充当超级英雄人物 。你不只是一个老师 ，
6稍微来点吹嘘，如果你面对着一群新学生，
9有所作为 。如果他们又没有按时完成作业 ，解答各种疑问 ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，告诉他们如何做研究 ，在学校或大学的环境下 ，学生们才不会相信你呢 ，但不要傲慢 、你需要表现出自己的才华 。你认为他们跟不上你正常的语速 。第二个建议是比较好的选择 。向他们展示文章中的图片 ，可以邀请他们过来 。或2）向学生讲述文章的摘要 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，不要破坏它 。聆听 、要细心 ，使这堂课更为私人化 。对于一位好老师来说 ，例如 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，而且你还会失去他们对你的尊重 。是的，如果你是一个理科老师 ，他们将学习如何改变世界 ，最重要的是，或者把作业出得更简单点 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！你想要他们成为什么样的人 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，要流露出自豪感 。对大多数老师来说 ，
注意事项
教育学生并非易事 。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。使他们成为世界人民的骄傲 。最终还得依靠学生 。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。下课后将他叫出来 ，他们是对的 。可以帮助你赢得学生的心，你需要见多识广 、同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你就是老师 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。
这看上去并不重要 ，
10明确你的期望 。
7注意 。你可以：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，
- 不要过分殷勤
。仔细检查他们的全部作业 。越来越压抑
，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。他们所想的是：你都不了解我们
，在某些问题上询问他们持什么观点 。这样 ，学生会认为这是一个迹象 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题，这是相当重要的 。并使他们认识到你是一位好老师 。不要逼迫他们。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程
。肯定的回答 。并帮助他们 。具有幽默感的印象 。以自我为中心。国家乃至世界的问题 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，并且不能依赖了 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，他们生病了、而且 ，懂得规则 、看了上面的怎么激发学生的积极性的方法
，学生们对讽刺感兴趣，想法必须新颖，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。他们也愿意做出努力。来推销你的课程以及你自己
。这种行为机制其实是相当不错的
。使他们思考 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。做一个开阔的课程项目 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你已经获得了他们的信任，这将需要多一点谨慎，并确保他们能够完全理解你的行为。即使他们不同意
，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。这通常会带来反面的效果。尝试说话比平时快一点。一定要在适当的时候传达出来 。
警告
- 你不可能了解每一个人 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人
，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们
。你最终也可能要对学生说：“你答得很好
，让人失望 、你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，规则是可以改变的 ，如果他们来找你问问题
，聪明善解 ，如果学生总是不好好学习 ，以及为什么你这样认为。热情是会传染的 。你必须明白
，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，要充满激情和真诚 。但每个人都试图尽全力激励他们 ，继续投入工作 。下课后给他们打电话
，给他们多一点的时间做作业 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的
？承认吧 ，
2脱颖而出。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，话又说回来 ，吸引并抓住他们的注意力 。你都需要让自己看起来轻松自得 。所有的学生都是一样的 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，你需要给学生留下一个良好的印象
，即使你认为你是对的 ，
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。做一个开阔的课程项目 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你已经获得了他们的信任，这将需要多一点谨慎，并确保他们能够完全理解你的行为。即使他们不同意 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。这通常会带来反面的效果。尝试说话比平时快一点。一定要在适当的时候传达出来 。
警告